• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fýrat Akademi Samsun-Türkiye

Religious Holidays in Germany.

Results

SINIF ÖÐRETMENÝ ADAYLARININ TOPLUMSAL DEÐER TERCÝHLERÝ: GAZÝ ÜNÝVERSÝTESÝ, GAZÝ EÐÝTÝM FAKÜLTESÝ ÖRNEÐÝ
SOCIAL VALUE PREFERENCES OF PRIMARY SCHOOL TEACHER CANDIDATES: THE SAMPLE OF GAZI UNIVERSITY, GAZI FACULTY OF EDUCATION
Deðerler, Deðer Tercihleri, Öðretmen Adaylarý, Toplumsal Deðer, Sýnýf Öðretmeni,
Values, Value Preferences, Teacher Candidates, Social Value, Primary School Teacher,

ALMAN EÐÝTÝM SÝSTEMÝNDE ÇOKKÜLTÜRLÜLÜÐÜN ÝZLERÝ: OSNABRÜCK ÜNÝVERSÝTESÝ ÖRNEÐÝ
TRACES OF MULTICULTURALISM IN GERMAN EDUCATION SYSTEM: EXAMPLE OF THE UNIVERSITY OF OSNABRÜCK
Çokkültürlülük, Çokkültürlü Eðitim, Alman Eðitim Sistemi, Göçmen Eðitimi, Nitel Araþtýrma,
Multiculturalism, Multicultural Education,, German Education System, The Training of the Immigrant, Qualitative Research,

ÝLK VE ORTA ÖÐRETÝM ÖÐRENCÝLERÝNÝN ZORBA DAVRANIÞLARA BAÞVURMA DÜZEYLERÝ VE BU DAVRANIÞLARI ÖÐRENME ORTAMLARI ÜZERÝNE BÝR ARAÞTIRMA
A STUDY ON ANALIYZING THE ELEMANTARY AND MIDDLE SCHOOL STUDENTS` LEVEL OF SHOWING BULLYING BEHAVIORS AND THEIR ENVIRONMENTS OF LEARNING BULLYING BEHAVIORS
Zorbalýk, Zorbalýk Düzeyi, zorba Davranýþlarý Öðrenme Ortamlarý, Doðrudan Zorbalýk, Güç Oluþturma,
Bullying, Bullying Level, Learning Environment Direct Bullying, Direct Bullying, Power Generating Bullying,

MEDDAH MEHMET BEYAZIT’IN KISSALARINDA DEÐERLER
THE VALUES IN MEDDAH MEHMET BEYAZIT’S STORIES
Deðer Eðitimi, Meddah Hikâyeleri, Mehmet Beyazýt, Kýssalar, Deðerler,
Value Education, Meddah Stories, Mehmet Beyazýt, Stories,, Values,

KÜLTÜREL ETKÝLEÞÝMDE KADINLARIN GÝYSÝ ALIÞKANLIKLARINDAKÝ DEÐÝÞÝMÝN MAHREMÝYET AÇISINDAN ÝNCELENMESÝ (KAZAKÝSTAN VE TÜRKÝYE ÖRNEÐÝ)
A RESEARCH WORK ON THE CULTURAL INTERACTION OF PRIVACY TO THE CLOTHING HABITS OF WOMEN (Kazakhstan and Turkey as an Example)
Türkiye, Kazakistan, Mahremiyet, Kültürel Deðiþimi, Kültür,
Turkey, Kazakhstan, Dressing, Privacy, Cultural Change,

SPECIES PROPERTIES OF KANAVICE EMBROIDERIES FOUNDED IN MILAS AND AROUND
MÝLAS VE ÇEVRESÝNDE BULUNAN KANAVÝÇE ÝÞLEMELERÝNÝN TÜR ÖZELLÝKLERÝ
Muðla, Milas, Kanaviçe Ýþleme, Çapraz Ýðne Tekniði, Ýþleme Türleri,
Muðla, Milas, Kanavice Embroidery, Cross-stitch Technique, Embroidery Species,

ALMANYA’DA KUTLANAN DINI BAYRAMLAR VE HALK ARASINDA HALEN SÜRDÜRÜLEN GELENEKLER
THE RELIGIOUS FEASTS THAT ARE CELEBRATED IN GERMANY AND THE TRADITIONS THAT ARE STILL BEING CARRIED OUT IN PUBLIC LIFE
Noel, Paskalya, Almanyada Dini Bayramlar, Karnaval, Üç Kutsallar,
Noel, Paskalya, Religious Holidays in Germany., Carnival, Epiphany,

TÜRK KÜLTÜRÜNDE YAS ADETÝ VE SIÐITÇI (AÐLAYICI)
MORNING AND SIGITCI IN TURK CULTURE (CRYING)
Orta Asya, Anadolu, Yuð, , Sýðýtçý, Ritüel,
Central Asia, Anatolia, Yuð, Sýðýtçý, Ritual,

ONE OF THE RECREATIONAL AREAS NEAR ISTANBUL: POLONEZKOY
ÝSTANBUL’UN YAKININDAKÝ REKREASYON ALANLARINDAN BÝRÝ: POLONEZKÖY
Turizm, Rekreasyon, Þehirsel Rekreasyon, Ýstanbul, Polonezköy,
Tourism, Recreation, Urban Recreation, Istanbul, Polonezköy,

GELENEKSEL DOÐUM UYGULAMALARI VE DOÐUM YARDIMCILARI
TRADITIONAL BIRTH PRACTICES AND BIRTH ASSISTANTS
Geleneksel týp, Geleneksel doðum yardýmcýlarý, Doðum, Doðuma yardým, Ebe,
Traditional medicine, Traditional birth assistants, Birth assistant, Labor, Midwife,

KÜLTÜREL YAPI VE DÝNÎ KODLARIN KÝTLE ÝLETÝÞÝM ARAÇLARINDA SUNUMU
CULTURAL STRUCTURE AND RELIGIOUS CODES BEING REPRESENTED ON PUBLIC COMMUNICATION TOOLS
KÜLTÜREL KOLAR, MEDYA, ÝDEOLOJÝ, TANRI-KUL ÝLÝÞKÝSÝ, SOSYOKÜLTÜREL YAPI,
CULTURAL CODES, PRESS, IDEOLOGY, GOD-MAN RELATIONS, SOCIO-CULTURAL STRUCTURE,

AHMET ARÝF’ÝN ÞÝÝRLERÝNDE HALK KÜLTÜRÜNDEN YANSIMALAR
REFLECTIONS FROM POPULAR CULTURE IN AHMET ARÝF’S POEMS
Folklor, Edebi eser, Þiir, Ýmaj, Çaðrýþým,
Folklore, Literary work, Poem, Image, Association,

CEZAEVÝNE GÝRME SIKLIKLARINA GÖRE SUÇLULAR: KARÞILAÞTIRMALI BÝR ARAÞTIRMA
CRIMINALS CLASSIFICATION ACCORDING TO THE THEIR IMPRISONMENT FREQUENCY: A COMPARATIVE RESEARCH
Ýlk kez cezaevine giren suçlular, Çok kez cezaevine giren suçlular, Suçlularyn profili, Mükerrerli, Cezaevi,
The offenders imprisoned for the first time, The offenders imprisoned for the more than once, Profile of offenders, Recidivism, Prison,

ORHON YAZITLARI’NDA KADIN
WOMEN in ORHON LEGENDS
Kadyn, aile, kültür, destan, Orhon,
Women, family, culture, epic, Orhon,

KEREM ÝLE ASLI HÝKÂYESÝNÝN ÝKÝ EÞ METNÝNÝN KARÞILAÞTIRILMASI
A COMPARISON OF TWO CO-TEXTS OF KEREM AND ASLI STORY
Kerem, Aslý, Þah, Keþiþ, Aþk,
Kerem, Aslý, Shah, Monk, Love,

ORTAÖÐRETÝM DÝN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BÝLGÝSÝ ÖÐRETÝM PROGRAMLARINDA ÖÐRENCÝ KAZANIMLARININ GERÇEKLEÞME DÜZEYLERÝ (VAN ÝLÝ ÖRNEÐÝ)
THE LEVEL OF GAIN FROM RELIGIOUS CULTURE AND MORALS KNOWLEDGE CURRICULUM IN SECONDARY SCHOOLS (CASE STUDY OF VAN PROVINCE)
Eðitim-Öðretim, Ortaöðretim, Öðretim Programý, Din Öðretimi Programý, Gerçekleþme Düzeyi,
Education-Instruction, Secondary Education, Curriculum, Religious Education, Level of Realization,

KAYBOLAN BÝR KUTLAMA RÝTÜELÝ VE BÝR ÝLETÝÞÝM ARACI OLARAK KARTPOSTAL
THE DISAPPEARANCE OF A CELEBRATION RITUAL AND POSTCARDS AS A MEDIUM OF COMMUNICATION
Kartpostal , Yazýlý Kültür, Kutlama Ritüeli, E-Kart/ E-Mail, SMS,
Postcard , Written Culture, Celebration Ritual , E-Card/E-Mail, SMS,

DEDE KORKUT KÝTABINDA ERKEK KAHRAMAN STATÜSÜ
HERO STATUS IN BOOK OF DEDE QORQUD
Dede Korkut, Ataerkil, Anaerkil, Statü, Erkek Kahraman,
Dede Qorqut, Matriarchal, Patriarchal, Status, Men’s Hero,

DÝYANET ÝÞLERÝ BAÞKANLIÐI MERKEZ VE TAÞRA TEÞKÝLATININ SOSYAL MEDYA KULLANIMI ÜZERÝNE BÝR ÝNCELEME
AN ANALYSIS ON SOCIAL MEDIA USE IN THE CENTRAL AND PROVINCIAL ORGANISATION OF DIRECTORATE OF RELIGIOUS AFFAIRS
Diyanet Ýþleri Baþkanlýðý, Ýl Müftülükleri, Sosyal Medya, Sosyal Medya Kullanýmý, Ýletiþim,
Directorate of Religious Affairs, Provincial Mufti Offices, Social Media, Social Media Use, Communication,

INVESTIGATING AND STUDYING DECORATIVE ELEMENTS AND ARRAYS IN KABOOD AND GHAFARIEH DOME
Ghafarieh Dome, Kabood Dome, Mosaic Tile, Glaze Tile, Seljuk, Ilkhani,

SÝYASETÝN KÜLTÜREL DÝLÝ: 31 MART YEREL SEÇÝMÝNDE SÝYASÝ PARTÝLERÝN REKLAMLARINDA KULLANDIKLARI KÜLTÜREL KODLAR ve GÖSTERGEBÝLÝMSEL ANALÝZÝ
CULTUREL LANGUAGE OF POLITICS: CULTUREL CODES AND SEMIOTIC ANALYSIS OF POLITICAL PARTIES IN THEIR ADVERTISEMENTS IN THE MARCH 31 LOCAL ELECTIONS
Reklam, Siyasal Reklamcýlýk, Kültür, Kültürel Kodlar, Göstergebilim,
Advertisement, Political Advertisement, Culture, Cultural Codes, Semiotics,

TÜRK GELENEKSEL GÝYÝM KÜLTÜRÜNDE ÞALVAR
SHALWAR IN TURKISH TRADITIONAL CLOTHING CULTURE
Þalvar, Pantolon, Kültür, Orta Asya, Türk,
Shalwar, Pants, Culture, Central Asia, Turkish,

VARDÝYA USULÜ ÇALIÞMANIN HEMÞÝRELERÝN SOSYAL YAÞAMI VE EV YAÞAMI ÜZERÝNDEKÝ ETKÝLERÝNÝN ÝNCELENMESÝ
A STUDY INTO THE EFFECTS OF SHIFT WORK ON SOCIAL AND DOMESTÝC LIVES OF NURSES
Hemþire, Vardiya Usulü Çalýþma, Sosyal Yaþam, Ev Y,
Nurse, Shift Work, Social Life, Domestic Life,,

GENÇLÝÐÝMÝZÝ TEHDÝT EDEN ZARARLI ALIÞKANLIKLAR: SÝGARA, ALKOL VE UYUÞTURUCU
THE HARMFUL HABITS WHICH THREATEN THE YOUTH: SMOKING, ALCOHOL AND DRUG
Sigara, , Alkol, , Uyuþturucu,, Gençlik,, Eðitim,
Smoking, Alcohol, Drug, Youth, Education,

BAÐDATLI RUHÎ’NÝN MEÞHUR TERKÝB-BENDÝNESOSYAL PSÝKOLOJÝ AÇISINDAN BÝR BAKIÞ
A FOCUS ON BAGHDADI RUHI’S TERKIB-BEND REGARDING THE SOCIAL PSYCHOLOGY
Baðdatlý Ruhî, Sosyal Psikoloji, Sosyal Eleþtiri, ,
Baghdadi Ruhi, Social Psychology, Social Criticism,

TÜRK RESMÝNDE DÝN KONULU RESÝMLERDE SEMBOL
THE SYMBOLS IN THE PAINTINGS ON THE THEME OF RELIGION
Türk Resmi, Din, Simge, Sembol, Ýmge,
Turkish Painting, Religion, Icon, Symbol, Imagery,

ALMANYA`DA YAÞAYAN GENÇLERÝN TÜRK MEDYASININ ALMANCA YAYINLARI HAKKINDAKÝ GÖRÜÞLERÝ ÜZERÝNE AMPÝRÝK BÝR ARAÞTIRMA
AN EMPIRICAL RESEARCH ON THE OPINIONS OF THE YOUTH LIVING IN GERMANY ABOUT THE GERMAN PUBLICATIONS OF TURKISH MEDIA
Almanya`daki Türk medyasý, Almanca yayýnlar, Hürriyet gazetesi, Young Hürriyet, Almanca haberler,
Turkish media in Germany, German publications, Hürriyet newspaper, Young Hürriyet, German news,

  • Assoc.Prof.Dr.
    EMRE BIRINCI
    KASTAMONU ÜNÝVERSÝTESÝ/ORMAN FAKÜLTESÝ/ORMAN ENDÜSTRÝSÝ MÜHENDÝSLÝÐÝ BÖLÜMÜ/ODUN
  • Assist.Prof.Dr.
    Ömer Ekinci
    sivas bilim ve teknoloji üniversitesi
  • Instructor
    Özgür AYDIN
    Bingöl Üniversitesi - Enformatik Bölüm Baþkanlýðý
  • Research Assistant
    Seçkin Kabak
    Kahramanmaraþ Sütçü Ýmam Üniversitesi
  • Research Assistant Dr.
    Esin Özçiçek
    Munzur Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi
  • Assoc.Prof.Dr.
    Sermin Algül
    Van Yuzuncu Yýl Universitesi, Týp Fakültesi, Fizyoloji ABD
  • Assist.Prof.Dr.
    Yýldýz AYDIN
    erzincan binali yýldýrým üniversitesi mühendislik-mimarlýk fakültesi
  • Assist.Prof.Dr.
    Semin KAYA
    Balikesir Üniversitesi
  • Prof.Dr.
    Emin ÇELEBÝ
    Ýnönü Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Felsefe Bölümü
  • Assist.Prof.Dr.
    Muhsine DUMAN
    Fýrat Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi
  • Assist.Prof.Dr.
    ÞAKÝR ALTINSOY
    Ýstanbul Yeni Yüzyýl Üniversitesi/ Biyomedikal Mühendisliði Bölümü
  • Assist.Prof.Dr.
    Ece SAHIN
    Bingöl Üniversitesi
  • Dr.
    Akýn ÜÇOK
    Papillon Psychological Counseling and Education Center
  • Instructor
    Kemal KILINÇ
    Bolu Abant Ýzzet Baysal Üniversitesi
  • Research Assistant Dr.
    Ersin YAVUZ
    Pamukkale Üniversitesi
  • Assist.Prof.Dr.
    Emine KOÇ
    Ondokuz Mayýs Üniversitesi Saðlýk Bilimleri Fakültesi Ebelik Bölümü
  • Research Assistant
    Bora BÝNGÖL
    Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
  • Research Assistant Dr.
    Inci HANSU
    Kahramanmaraþ Sütçü Ýmam University
  • Prof.Dr.
    Emine KOCA
    Ankara Hacý Bayram Veli Üniversitesi
  • Assist.Prof.Dr.
    Emine TEYFUR
    Aðrý Ýbrahim Çeçen Üniversitesi
  • Assoc.Prof.Dr.
    Levent MERCÝN
    Dumlupýnar Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi
  • Instructor Dr.
    Hikmet Þahin
    SELÇUK ÜNÝVERSÝTESÝ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESÝ
  • Assist.Prof.Dr.
    Akýn KIRBAÞ
    Atatürk Üniversitesi,Veteriner Fakültesi
  • Assist.Prof.Dr.
    Hüseyin GÜL
    Koaeli Üniversitesi-Eðitim Fakültesi
  • Research Assistant Dr.
    Eylin BABACAN
    Muðla Sýtký Koçman Üniversitesi
  • Expert
    Emre ÖZSAHIN
    Mustafa Kemal Üniversitesi, Coðrafya Bölümü
  • Instructor
    Atilla Sirin
    Fýrat Üniversitesi Eðitim Fakültesi
  • Assist.Prof.Dr.
    Mine BARAN
    Dicle Üniversitesi Mimarlýk Fakültesi
  • Assist.Prof.Dr.
    Bayram ÇETÝN
    MKÜ Fen-Edebiyat Fak. Coðrafya Bölümü
  • Assist.Prof.Dr.
    Gökhan YALÇIN
    Kýrýkkale Üniversitesi GSF Müzik Bölümü
  • Instructor Dr.
    Neriman Zengin
    Ýstanbul Üniversitesi Saðlýk Bilimleri Fakültesi
  • Research Assistant
    Funda AYDIN
    Giresun Üniversitesi Eðitim Fakültesi
  • Assoc.Prof.Dr.
    Engin AKTAÞ
    Ýzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü
  • Assoc.Prof.Dr.
    Berrin OKKA
    Necmettin Erbakan Üniversitesi
  • Assist.Prof.Dr.
    Nurgül KILINC
    Selçuk Üniversitesi Mesleki Eðitim Fakültesi
  • Assist.Prof.Dr.
    Handan zincir
    erciyes üniversitesi Saðlýk Bilimleri fakültesi
  • Assist.Prof.Dr.
    Ali Esgin
    Ýnönü Üniversitesi
  • Assoc.Prof.Dr.
    Rasit Zengin
    Fýrat Üniversitesi Eðitim Fakültesi
  • Assoc.Prof.Dr.
    Pelin Kasap
    Aydýn Adnan Menderes University
  • Ilhami SAHIN
    Aksaklar Ýlköðretim Okulu (MEB, Yýðýlca/DÜZCE)
  • Research Assistant
    Emine ASLAN
    AHÝ EVRAN ÜNÝVERSÝTESÝ
  • Assist.Prof.Dr.
    Hakan AKCIN
    Zonguldak Karaelmas Üniversitesi
  • Assist.Prof.Dr.
    Esin KAYA
    Muþ Alparslan Üniversitesi
  • Research Assistant Dr.
    Sinan UYGUN
    Ege Üniversitesi Adli Týp Anabilim Dalý
  • Prof.Dr.
    SELIN SAYIN
    ÝSKENDERUN TEKNIK ÜNIVERSITESI
  • Instructor Dr.
    Mine Ceranoðlu
    Þebinkarahisar Uygulamalý Bilimler Yüksekokulu
  • Research Assistant
    Emin Taþ
    Afyon Kocatepe Üniversitesi
  • Assoc.Prof.Dr.
    Engin ASLAN
    NIÐDE ÖMER HALISDEMIR UNIVERSITY
  • Assoc.Prof.Dr.
    Burçin ÜNAL
    ANKARA HACI BAYRAM VELI UNIVERSITY
  • Expert
    Esra ALGIN
    ANKARA HACI BAYRAM VELI UNIVERSITY
  • Assist.Prof.Dr.
    Rozelin AYDIN
    ADANA ALPARSLAN TÜRKEÞ SCIENCE AND TECHNOLOGY UNIVERSITY
  • Assoc.Prof.Dr.
    Emine YAMAN
    International University of Sarajevo
  • Expert
    Sinem GÜLTEKÝN
    Zonguldak Kadýn Doðum ve Çocuk Hastalýklarý Hastanesi